Этические соображения в тестировании занятости

Оглавление:

Anonim

Работодатели могут использовать различные тесты для отбора соискателей. Тесты варьируются от способностей, личных и медицинских тестов до кредитных и криминальных проверок. По мнению Комиссии по равным возможностям занятости США, работодатели должны добросовестно предпринимать усилия по рассмотрению этических вопросов, связанных с созданием, администрированием и интерпретацией тестов по трудоустройству.

Период действия

Члены Общества промышленной и организационной психологии говорят, что валидность является важным фактором в создании тестов занятости. Тест действителен, если его содержание напрямую связано со способностью выполнять задание. Джеффри Норрис из Консультативного совета по равному трудоустройству отмечает, что работодатели должны регулярно пересматривать тесты по трудоустройству, чтобы убедиться, что они отражают текущие требования к работе.

администрация

В соответствии с передовой практикой Комиссии по обеспечению равных возможностей в сфере занятости процедуры и условия, при которых проводится тест, должны быть согласованными. Например, администраторы тестов должны убедиться, что уровень освещения в помещении и уровень шума одинаковы для всех кандидатов на работу. Общество промышленной и организационной психологии говорит, что администраторы тестов должны давать одинаковый набор инструкций каждому кандидату, например, объясняя, можно ли использовать калькуляторы или задавать вопросы во время теста.

интерпретация

Эрика Кляйн из веб-сайта «Спроси охотника за головами» говорит, что работодатели сравнивают результаты тестов по трудоустройству с результатами хорошего работника на той же работе. Например, говорит Кляйн, если работа по обслуживанию клиентов требует коммуникативных навыков и внимания к деталям, кандидаты, набравшие наибольшее количество баллов, чем у хорошего сотрудника по обслуживанию клиентов, скорее всего, будут приняты на работу. Другими словами, отмечает Общество промышленной и организационной психологии, результаты тестов не могут быть интерпретированы без определения диапазона оценок, от хороших до плохих, на основе оценок целевой группы.