Передать эмоцию толпе - нелегкая задача. Люди произносят эмоциональные речи, чтобы убедить свою аудиторию в определенном отношении к предмету. Примером может служить вдохновляющая речь, которую тренер произносит своим игрокам перед игрой, или трогательная речь члена семьи во время похорон. Для эффективной эмоциональной речи ораторы должны привлекать внимание аудитории. Ваша цель должна состоять в том, чтобы планировать не только то, что вы хотите сказать, но и то, как вы хотите это сказать.
Предметы, которые вам понадобятся
-
компьютер
-
Бумага
Изучите исторические речи, чтобы увидеть, как такие эффективные ораторы, как Мартин Лютер Кинг-младший и Джон Ф. Кеннеди, использовали каденцию и свое тело для передачи эмоций.
Рассмотрите свою аудиторию. Речь для студенческой группы атеистов, вероятно, будет нуждаться в совершенно ином языке, чем речь для аудитории идущих в церковь пенсионеров. Напишите список надежд вашей аудитории, культурных традиций и общего опыта. Подумайте, какие темы вызывают у вашей аудитории эмоциональный отклик, чтобы вы могли использовать эти триггеры в своей речи.
Начните свою речь с эмоциональной истории. Это зацепит вашу аудиторию и создаст остальную часть речи. Это не должно быть вовлечено, и может быть только несколькими строками. Например, Рональд Рейган начал свое выступление перед народом после катастрофы Челленджер 1986 года, упомянув о смертельном пожаре Аполлона-1, произошедшем почти два десятилетия назад: «Девятнадцать лет назад, почти до того дня, мы потеряли трех астронавтов в страшной аварии на земля. Но мы никогда не теряли космонавта в полете; у нас никогда не было такой трагедии. И, возможно, мы забыли о мужестве, которое потребовалось для экипажа шаттла ". Несмотря на то, что он не сосредоточился на катастрофе «Аполлона-1», представив свою речь с этим изображением, президент заставил своих слушателей испытать то же потрясение и горе, которые испытал народ в 1967 году.
Используйте общий опыт и образы, чтобы служить эмоциональными подсказками. Если ваша аудитория ассоциирует символ с определенной эмоцией, связывание вашей идеи с этой ассоциацией может вызвать те же эмоции у ваших слушателей. Проанализируйте эти реплики на протяжении всей своей речи. В своей речи «Челленджер» Рейган попытался утешить потрясенные семьи космонавтов и рассказал школьникам, которые с ужасом наблюдали за тем, как разворачивается трагедия по телевидению: «Будущее не принадлежит малодушным, оно принадлежит смелым. Претендент Экипаж тянул нас в будущее, и мы продолжим следовать за ними ». Его упоминания о семье и детях сделали речь более личной и побудили слушателей задуматься о том, каково это будет, если они потеряют родственника в аварии.
Контрастные эмоциональные состояния, заставляющие людей чувствовать положительные эмоции, затем отрицательные, затем снова положительные Делая это, вы заставляете свою аудиторию более интенсивно ощущать эмоции каждого этапа.
Завершите свою речь историей, заканчивающейся эмоциями, которые вы хотите передать в целом. Таким образом, ваша аудитория оставит речь в таком эмоциональном состоянии. Рейган закончил свою речь «Челленджер» ссылкой на смерть сэра Фрэнсиса Дрейка на корабле 390 лет назад и упомянул о мужестве и самоотверженности великого исследователя. Рассказывая эту историю, он связал жертвы команды Челленджер с жертвами Дрейка: «Ну, сегодня мы можем сказать о команде Челленджер: их посвящение, как и Дрейка, было полным». Поскольку люди могут думать о хороших вещах, которые явились результатом исследования мира, несмотря на трагедии, Рейган оставил свою аудиторию с ощущением, что потеря Челленджера была не напрасной.
подсказки
-
Такие метафоры, как матери, дети и животные, часто являются подсказками для положительных эмоций. Попробуйте использовать классические примеры, подобные этим. Кроме того, опасные животные являются примером изображений, обычно связанных с негативными эмоциями.
