APA Этический кодекс поведения

Американская Психологическая Ассоциация (APA) поддерживает этический кодекс поведения, которому должны согласиться следовать все участники, включая студентов. Официально называемый Этическими принципами психологов и Кодексом поведения, его обычно называют этическим кодексом АПА. Его руководящие принципы регулируют деятельность психологов в их профессиональных ролях. Нарушение кодекса этики может привести к санкциям или штрафам, которые могут включать исключение из ассоциации.

Кодекс этики АПА против закон

Кодекс этики сам по себе не имеет юридической силы. Скорее, это этические руководящие принципы АПА, которые должны соблюдаться в дополнение к любым законам, которые могут применяться к практике профессии и правилам совета по психологии. В некоторых случаях кодекс этики может иметь более строгие правила, чем законы. В таком случае от практикующих ожидается, что они будут соответствовать более высоким стандартам этического кодекса.

Стремиться к общим принципам

В этическом кодексе APA есть пять общих принципов, обозначенных буквами от A до E, которые призваны вдохновлять психологов. В отличие от этических норм, общие принципы не применяются в качестве правил, которые могут использоваться для наказания или наказания тех, кто их не выполняет. Они предназначены для целей.

Принцип А: Благо и Неблагополучие

В то время как психологи стремятся принести пользу своим пациентам и другим, с кем они работают, в этических принципах им также рекомендуется не причинять вреда. По самой природе своей работы психологи влияют на жизнь других людей, поэтому им нужно быть уверенными в том, что они делают это, не умаляя прав и благосостояния кого-либо, включая субъектов исследований на животных. Им особенно рекомендуется знать, что их собственное физическое и психическое здоровье может повлиять на других.

Принцип Б: Верность и Ответственность

Психологи должны поддерживать высокий уровень доверия в своих профессиональных отношениях, как с пациентами, так и с коллегами. Помимо установления доверия в своей работе с пациентами, психологам поручено высокий уровень ответственности перед коллегами и профессией, Им рекомендуется потратить часть своего времени на профессии без компенсации или личной выгоды.

Принцип С: Честность

Честность в основе профессии, и психологи предостерегают от лжи, обмана, кражи, мошенничества и искажения фактов, Признавая, что иногда может быть необходимо быть менее правдивым, чтобы избежать причинения вреда, им рекомендуется рассмотреть возможность причинения вреда пользе от правдивости и необходимость восстановления доверия после этого.

Принцип D: справедливость

Все люди имеют право на справедливость и равное отношение со стороны профессии. Однако, будучи человеком, психологи должны признать пределы своих знаний и опыт, а также как их собственные предубеждения и убеждения могут повлиять на их работу и их способность относиться ко всем справедливо.

Принцип Е. Уважение прав и достоинства людей.

При определении того, как сохранить права и достоинство каждого человека, психологи должны осознавать и уважать различия в людях относительно «возраста, пола, гендерной идентичности, расы, этнической принадлежности, культуры, национального происхождения, религии, сексуальной ориентации, инвалидности, языка и социально-экономического статуса». Они должны позаботиться о том, чтобы их собственные или чужие предубеждения не влияли на их работу.

Важное примечание к резюме

Краткое изложение этического кодекса призвано дать упрощенные объяснения, но не заменит чтение оригинального документа, Не каждый пункт может быть включен в резюме. Кроме того, кодекс этики повторяет несколько пунктов в каждом разделе. Поэтому эти пункты не будут повторяться в каждом резюме:

Важность заранее объяснить цель лечения или исследования.
Получение и документирование информированного согласия участников на лечение, запись и публикацию данных.
Воздержание от сексуальных отношений со студентами, прямых отчетов или текущих / бывших пациентов или их семей.
Понимание того, что значит сохранять конфиденциальность и объяснение этого в начале отношений пациента, включая пределы такой конфиденциальности.
Минимизировать вторжения в личную жизнь, записывая только то, что необходимо, и обсуждая с другими профессионалами только те элементы, которые необходимы.
Воздержание от раскрытия информации, которая может привести к идентификации пациента, будь то консультации с коллегами или в их трудах, лекциях или других публичных форумах.
Избежание конфликта интересов.
Забота, чтобы избежать преследования по признаку пола или человеческих различий.
Предотвращение дискриминации по признаку «возраста, пола, гендерной идентичности, расы, этнической принадлежности, культуры, национального происхождения, религии, сексуальной ориентации, инвалидности, социально-экономического положения или любых оснований, запрещенных законом».
Обеспечение точности и правдивости во всех высказываниях, публичных или частных.

Когда возникают этические проблемы

Кодекс этики ясно указывает на то, что психологи должны проявлять большую осторожность, чтобы предотвратить этические проблемы, но если они все же возникают, они должны решить этические проблемы без промедления, В разделе 1 приведены примеры таких проблем, в том числе:

Узнав, что их работа была неправильно использована или искажена.
Когда их этические обязанности вступают в противоречие с законами или правилами.
Если какая-либо работа, которую они выполняют, или деятельность, в которой они участвуют для организации, с которой они связаны, противоречит кодексу этики.
Заметить и либо разрешить неформально, либо сообщить о нарушениях этики другими психологами.
Сотрудничество с комитетами по этике.
Воздержание от дискриминации тех, кто на них жаловался.

Оставайтесь в компетенции

У психологов есть области, в которых они хорошо обучены и хорошо осведомлены, и другие области, о которых они мало знают. Важно, чтобы они оставаться в пределах своей компетенции при лечении пациентов или:

Направьте пациента к психологу, который компетентен в этой области.
Получите необходимую компетентность через исследования, обучение или учебу.

В чрезвычайной ситуации, когда нет другого психолога с компетенцией, психолог может лечить пациента, а не отпускать его без посторонней помощи. Однако после того, как экстренная ситуация прошла или соответствующий психолог стал доступным, лечение следует прекратить.

Когда психологи нужно делегировать ответственность сотруднику, помощнику или другому лицу психологи должны:

Убедитесь, что нет конфликта интересов или множественных отношений, которые могут повлиять на объективность или привести к эксплуатации.
Делегировать только ту работу, которую человек может выполнять грамотно.
Контролируйте работу, чтобы убедиться, что она выполнена грамотно.

Психологи также должны убедиться, что их собственные личные проблемы не вмешивайтесь в их компетенцию:

Не предпринимать работы, которая может быть скомпрометирована их личными проблемами.
Обращение за профессиональной помощью, чтобы гарантировать, что их проблемы не ограничивают их компетенцию.
Остановка работы, которая может быть скомпрометирована или выполнена некомпетентно.

Избегайте негативных человеческих отношений

В разделе, посвященном человеческим отношениям Кодекса этики, указано, что психологи должны знать о негативных последствиях, которые могут привести к от своих действий и старайтесь избегать их во всех рабочих ситуациях, в том числе:

Причинение вреда тем, с кем они работают.
Физические или психические пытки, будь то участие или содействие.
Использование коллег, помощников, студентов или пациентов любым способом.

В 2016 году в формулировку о предотвращении вреда были внесены изменения, и в кодекс этики был добавлен пункт против пыток.

Позитивные человеческие отношения, которым нужно следовать

Раздел по человеческим отношениям в Кодексе этики также содержит директивы позитивные шаги, которые должны предпринять психологи при работе с пациентами, коллегами и другими:

Соблюдайте осторожность в нескольких отношениях – где у психолога и пациента есть другой тип отношений, например, знакомство с родственником или друзьями друзей, - поэтому множественные отношения не влияют на объективность или результаты и не решают проблемы, возникающие до того, как они причинят вред.
При работе с организациями объясните, какие лица будут вовлечены, объем работы, как будут использоваться результаты, кто будет иметь доступ к информации и пределы конфиденциальности. Объясните, запрещает ли закон или организация психологу какой-либо из этих шагов.
Разработайте план на случай непредвиденных обстоятельств для продолжения оказания услуг, если психолог станет недоступным из-за болезни, смерти, выхода на пенсию, переезда или других обстоятельств.

Реклама, Заявления и СМИ

Согласно этическому кодексу APA, психологи должны применять этические принципы каждый раз, когда они общаются с публикой, отвечают на вопросы средств массовой информации или рекламируют свои услуги. В частности, им рекомендуется:

Четко идентифицируйте платные рекламные объявления и обеспечьте их достоверность.
Воздерживаться от любой компенсации средствам массовой информации, которые включают в свои новости сообщения психолога или информацию о ее услугах.
Не запрашивать отзывы от людей, которые могут быть уязвимы для чрезмерного влияния.

Честность в отчетах и сборах

Ведение и хранение точных записей Это важно для использования при возможном будущем лечении, для обоснования обвинений и для подтверждения того, что все действия были выполнены в соответствии с законами и правилами. Психологи должны:

Храните записи с защитой конфиденциальности и конфиденциальности.
Подстановка кодовых слов для имен при вводе данных пациента в исследовательские или другие базы данных.
Спланируйте, как будут передаваться записи, когда психолог перестанет заниматься.
Не удерживать записи в чрезвычайной ситуации только потому, что оплата не была получена.

Психологи могут рассчитывать на справедливую и своевременную компенсацию. к действовать честно с участием сборов, им следует:

Государственные пошлины и сборы за услугу заранее.
Обращайтесь с просроченными платежами клиентам, прежде чем пользоваться услугами инкассо
Бартер за услуги (обмен услугами вместо сборов) допустим только тогда, когда это клинически осуществимо и не использует ни одну из сторон.
Базовые сборы для рефералов за предоставленные услуги, а не в качестве оплаты за рефералов.

Образовательная и учебная этика

Этот раздел кодекса этики относится к психологи, которые участвует в планировании, разработке и / или преподавании курсов, Психологам рекомендуется:

Убедитесь, что рассматриваемый материал соответствует требованиям по лицензированию, сертификации и целям программы.
Ведите точное и точное описание требований программы и сделайте ее доступной для студентов.
Предоставьте точный учебный план и метод оценки для каждого курса.
Не требовать от студентов раскрывать личную информацию об их отношениях или прошлой истории, если это требование не указано четко в материалах программы, информация необходима для получения помощи студенту, существует обеспокоенность по поводу способности студента завершить программу или безопасности студента. или безопасность других.
Разрешить студентам выбирать терапевта вне программы, если терапия является обязательным требованием курса, и не разрешать преподавателю выступать в качестве терапевта.

Исследования и публикации

Многие психологи проводят исследования и нуждаются в участниках для своих исследований. Однако, поскольку исследование включает в себя психическое здоровье, необходимо позаботиться о защите наиболее уязвимых. Кодекс этики устанавливает руководящие принципы для исследований, такие как:

Уточнить, когда проводятся исследования экспериментального лечения, как выбираются контрольная и лечебная группы, какое лечение получит контрольная группа, альтернативы для тех, кто не хочет участвовать или хочет отказаться от участия в течение исследовательского периода, а также какие-либо стимулы, компенсации или связанные с этим расходы,
Защитите студентов от негативных последствий неучастия и, если это необходимо для курса, предложите им альтернативу.
Любые предлагаемые стимулы не должны быть настолько ценными, чтобы учащиеся чувствовали принуждение к участию, а услуги, предлагаемые в обмен на участие, должны быть разъяснены с учетом рисков и ограничений.
Если исследование включает в себя обман, это следует раскрыть участникам как можно скорее, а обман не должен включать в себя сокрытие негативных возможностей, таких как боль.
Подведение итогов должно проводиться вскоре после того, как исследование заканчивается выводами и данными результатами, и любой вред, который был причинен, должен быть быстро исправлен.
Убедитесь, что с животными в исследовании обращаются гуманно.

Терапия и оценки

При проведении индивидуальной, семейной или семейной терапии психологи должны следовать этим правилам.

Если терапевт является стажером, объясните это и назовите имя руководителя.
Подумайте о благосостоянии потенциального пациента, прежде чем брать на себя клиента, которого лечат в другом месте.
Прекратите терапию, когда она больше не нужна или не принесет пользы, или если пациенту угрожают, и при необходимости предоставьте консультацию или направление.

При проведении оценок психологи должны:

Сначала осмотрите пациента или объясните, почему обследование невозможно.
Используйте инструменты оценки, которые действительны для человека и его языка.
Рассмотрите обстоятельства пациента, которые могут оказать влияние при интерпретации результатов.
Выпуск данных испытаний для пациентов в соответствии с законом, если только выпуск данных не будет вредным для пациента.