Подход черт определяет лидеров, определяя ключевые черты личности и соединяя черты с успешными лидерами. Эти атрибуты включают уверенность в себе, интеллект, общительность и решительность. У этого есть три предположения: лидеры рождаются не сделанными; некоторые черты подходят для лидерства, и люди, которые делают лидеров, имеют правильную комбинацию черт. Подход навыка полагает, что лидерство изучено, и лидер может приобрести навыки лидерства через непрерывное обучение. Он определяет три навыка, которые могут быть изучены лидерами, включая технические, реляционные и концептуальные навыки.
Субъективность
Оценка того, кого следует считать хорошими или успешными лидерами, субъективна, поскольку то, что одна группа считает успешной, может не совпадать с мнением другой группы. Тем не менее, в подходе, основанном на навыках, большее внимание уделяется успешной подготовке лидеров и средствам повышения эффективности работы лидера путем концентрации на функциях, которые приведут к эффективной работе.
несогласованность
Черты личности успешных лидеров, которые были выявлены в теории лидерских качеств, не показывают последовательной закономерности; например, успешные менеджеры по продажам оказались оптимистичными, полными энтузиазма и доминирующими, в то время как менеджеры по производству прогрессивны, замкнуты, готовы к сотрудничеству и уважают других. Подход навыков, с другой стороны, полагает, что навыки лидерства могут быть изучены, развиты и усовершенствованы; поэтому любой менеджер может освоить навыки, которые необходимы в его сфере деятельности.
Физические характеристики
Модель черт соотносит физические характеристики, такие как вес, рост, внешность, телосложение и здоровье, с эффективным лидерством. Хотя эти черты могут коррелировать в некоторых ситуационных факторах, они никак не связаны с производительностью. Модель подхода к навыкам не рассматривает физические атрибуты как необходимое условие для эффективных лидеров.
Влияние
Существует общий компонент, включающий умение влиять на других.По сути, эффективный лидер может влиять на других людей, чтобы они могли делать то, что хочет лидер. Человек проявляет лидерство в рамках организационной структуры, состоящей из структуры, культур и субкультур, отдельных лиц и групп. Лидер влияет на других людей для выполнения ряда задач в поддержку организационных целей, измеряет производительность, а также облегчает или запрещает различные виды поведения.
Лидер по центру
Оба подхода основаны на лидере и не учитывают последователей или их отношение к лидеру или организации в целом. Они склонны согласиться с тем, что личные качества способствуют эффективному лидерству. Хотя непрерывное обучение рассматривается как необходимость в подходе к навыкам, чтобы быть эффективным лидером, врожденные способности играют большую роль.
