У людей есть своя сфера общения для улучшения. Для некоторых это может быть развитие устной коммуникации, для других - невербальное общение или преодоление страха говорить в группах. Мероприятия могут развить коммуникативные навыки, осознать ваши сильные и слабые стороны, чтобы уверенно обращаться к группам людей даже для простого знакомства, общаться вербально и невербально, выявлять правду и ложь и эффективно обучать. Мероприятия должны повышать уровень энергии, быть творческими, стимулирующими и приятными.
Общение Истины и Лжи
Язык тела и устное общение раскрывают правду и ложь. Деятельность по ознакомлению с правдивыми и ложными утверждениями - игра в правду и ложь. Участники описывают три живых опыта - два реальных и один ложный. Например, опишите инциденты и опыт работы комиком, работающим на Юконе, строящем трубопровод, и разбивающим новую машину на следующий день после ее покупки. Зрители голосуют, на каком из них ложь, обсуждая свой язык тела и устные коммуникативные навыки.
Невербальная коммуникационная деятельность
Часто люди полагаются на вербальное общение и пренебрегают невербальными навыками общения. В качестве упражнения для развития невербальных навыков, сядьте в пары и представьтесь друг другу и поделитесь интересной информацией о себе в устной форме с вашим партнером. По очереди вставайте и представляйте своего партнера в группу. Задача состоит в том, чтобы представить вашего партнера без слов или реквизита, только с действиями.
Ледокол Коммуникационная деятельность
Общение, чтобы представиться незнакомцам в группе, может быть ужасным опытом. Это занятие разбивает лед для групповых представлений. Работайте в паре, один из которых будет хозяином, а другой - гостем. Хозяин должен узнать три интересных факта о ее госте. Поменяйтесь ролями и повторите. Сформируйте большую группу. Каждый человек по очереди представляет три факта о своем госте в группе.
Коммуникативная инструкция
Наслаждайтесь игрой, чтобы узнать, насколько эффективно вы передаете инструкции. Пусть один человек выступает в роли директора, бегуна и строителя. У директора есть частная модель собранных строительных блоков. Он дает инструкции по сборке Бегуну, который бегает туда-сюда, сообщая инструкции для Строителя, который пытается построить реплику. Через 10 минут Строитель показывает свою модель и сравнивает ее с оригиналом. Аудитория комментирует, что сработало, и области для улучшения общения.
