Не существует единого простого определения лидерства в качестве окончательного ключа к эффективности, и во многих организациях лидерство ожидается от всех уровней его сотрудников. В основе многих теорий лидерства лежат определенные навыки, в том числе способность расширять возможности последователей, ведение переговоров о конфликте и работа в команде. Игры позволяют сотрудникам получить практический опыт лидерства во время обучения в безопасной и веселой обстановке.
The Bucket Game
Суть игры в ведре заключается в обучении тому, как расширение прав и возможностей помогает руководителю направлять свою команду к общей цели. Перед началом игры соберите кучу монет и установите ведро в конце комнаты.
Один сотрудник выбран в качестве лидера, а остальные взяты за пределы комнаты и с завязанными глазами. Входят сотрудники с завязанными глазами и каждый получает по копейке. Затем лидер должен направить каждого члена группы, чтобы получить пенни в ведро. Как правило, лидер без завязанными глазами объясняет цель игры и затем немедленно начинает в авторитетном стиле, таком как «сделай это» или «брось это так», без дополнительных объяснений, сотрудничества или попыток поощрения группы. Группа обычно расстраивается, и копейки редко попадают в ведро.
Модератор игры может показать участникам, как более вдохновляющий стиль, такой как лидер, предлагающий поощрение, работающий вместе со своей командой, описывающий расположение комнаты или доверяющий своим сотрудникам действовать в наилучших интересах группы, может помочь получить больше пенни в ведро.
Игра M & M
Смысл игры M & M заключается в том, чтобы научить лидеров использовать продуктивные конфликты. Перед игрой отделите все синие M & M от сумки. Затем заполните достаточное количество пластиковых пакетов оставшимися цветами M & M для каждого члена группы. Затем возьмите четыре синих M & M и поместите одну синюю M & M в четыре разные сумки, выбранные случайным образом. Чтобы сыграть, дайте каждому члену группы сумку M & M и дайте участникам группы преднамеренно расплывчатые инструкции: «Вы должны собрать как можно больше цветов M & M одного цвета. Вы можете делать это любым способом». Соревнование, созданное инструкциями, создаст конфликт в качестве членов группы при первом бартере, уговорах и торговле разными цветами. Примерно на полпути игры некоторые члены группы узнают, что объединение и работа в парах облегчает сбор цветов. Большинство из них не поймет, что простой сбор только четырех синих M & Ms - как можно большего количества синего цвета - сделает их победителем. Уроки этой игры включают иллюстрацию того, как конфликт, возникающий из-за расплывчатых инструкций, может помочь членам группы решить проблему, если они захотят отложить в сторону индивидуальные приоритеты, работать вместе и учитывать разные точки зрения.
Игра потерпевшая кораблекрушение
Командную работу и уважение ценностей других можно научить во время простой игры, в которой сотрудники делятся на группы и говорят, что потерпели кораблекрушение на острове. Каждый сотрудник должен составить список из пяти пунктов, которые он считает необходимыми для выживания. Затем каждая группа должна выслушать выборы своих членов и принять решение о пятерке для представления всей группы, что должно быть согласовано единогласным согласием. Первая группа, достигшая соглашения, побеждает. Смысл этой игры заключается в том, что сотрудники должны работать вместе, чтобы сузить список предметов, что требует выслушивания и понимания различных ценностей и точек зрения и является ключевым элементом эффективного лидерства. Участники не могут проходить пункты через группу, так как все участники должны быть согласны, чтобы выиграть.
