Тимбилдинг с игральными картами

Оглавление:

Anonim

Когда вы слышите слова «командная деятельность», вы можете стонать или закатывать глаза. Тем не менее, создание команды не должно быть сложным или социально болезненным. Хорошая работа по построению команды не требует большого количества оборудования или строгого физического курса. Простая колода карт может быть использована для создания многих мероприятий по формированию команды, которые способствуют уважению к членам команды, сотрудничеству в достижении общей цели и сплоченной рабочей среде. Лучше всего то, что использование колоды карт делает эти занятия удобными и недорогими.

Линия вверх

Разделите участников на группы по четыре или пять человек. Предоставьте каждой группе палку, крючок для фото и пинцет. Отделите одного человека от каждой группы и предоставьте им направления деятельности, чтобы они могли информировать других. Используйте перетасованную колоду карт для каждой группы, но убедитесь, что в каждой группе есть карты с разным рисунком спины. Бросьте карты в воздух и дайте им упасть. Члены команды должны расположить свои карты в числовом порядке, не касаясь их какой-либо частью своего тела. Команды соревнуются, чтобы увидеть, какая команда выполняет задачу в первую очередь.

Вариант этой игры состоит в том, чтобы дать половину командных команд только через одного члена команды и дать другим командам указания для всех членов команды. Координатор мероприятия или организаторы могут делать заметки, чтобы увидеть, отличаются ли роли членов команды, если только один член команды передает указания другим. Если время ограничено, назначьте команду-победителя как ближайшую к выполнению задачи в течение указанного периода времени.

Эта деятельность способствует совместной работе команд для достижения общей цели. Кроме того, если командам даны указания двумя различными способами, может быть возможность обсудить, достигают ли команды своих целей быстрее с назначенным руководителем.

Выглядит граф

Создайте группы не менее чем из 10 человек.Создайте меньшую колоду карт, которая содержит четное количество каждой масти, чтобы все четыре масти были распределены равномерно. Пусть каждый участник возьмет карточку и немедленно попросит организатора тимбилдинга прикрепить ее к своим спинам, прежде чем они увидят ее. Поручите членам команды обращаться с бриллиантами, как с королевской особой, игнорировать лопаты, издеваться над дубинками и вести себя нейтрально к сердцам Поощряйте участников использовать действия, а не слова при взаимодействии.

После того, как упражнение длится около 20 минут, обсудите, как отношение к людям повлияло на их действия. В этом упражнении подчеркивается, что люди реагируют в зависимости от того, как с ними обращаются. Это заставляет участников осознавать, что если они относятся к членам команды с уважением, они могут быть более продуктивными.

Какова твоя роль?

Разделите участников на группы, желательно с людьми, с которыми они не часто работают. Каждой группе назначается задание построить карточный домик. Дайте группам бумагу и карандаши, чтобы они могли оформить свои карточные домики, если захотят. Они также должны получить две колоды карт. Группа с последним карточным домиком побеждает. Каждый участник берет карту. Если кто-то привлекает короля, он является лидером. Человек с королевой является вторым в команде. Если король или королева не сыграны, группа может выбрать своего лидера. Если выбрано более одного короля или королевы, участники разделяют роль. Каждый должен, в свою очередь, положить карту в дом, но лидеры могут указать другим, куда положить свои карты. После того, как все дома разрушены, обсудите, какие дома остались самыми длинными и насколько хорошо члены группы взаимодействовали. Сосредоточьтесь на том, как лидерство команды повлияло на способность группы работать хорошо.

Эта деятельность поощряет группы быть хорошо организованными и ценить инструкции. Кроме того, обсуждения по завершении упражнения могут быть сосредоточены на стилях лидерства и на том, какие методы кажутся наиболее эффективными. Это может быть полезным для руководителей команд, которые хотят применить полученные знания в реальной жизни, требующей командной работы.