Школы действуют как естественный центр и могут предвещать признаки упадка сообщества. В качестве контрмеры местные школы будут сотрудничать с различными общественными организациями, предприятиями и агентствами в усилиях по мобилизации сообщества для содействия делу. Заинтересованные стороны или участники усилий по мобилизации сообщества представляют определенный сегмент общества. Члены школьного совета, выборные должностные лица, члены консультативного совета по надзору за окрестностями, некоммерческие организации и религиозные лидеры выступают в качестве представителей заинтересованных сторон для продвижения дела.
Рассматривая проблему
Заинтересованные стороны сотрудничают с местной администрацией школы, правоохранительными и руководящими органами, чтобы собрать данные о конкретной проблеме или проблеме, чтобы оценить, требует ли она совместных усилий. Заинтересованные стороны оценивают среду, чтобы определить, существует ли уже существующее сотрудничество для решения проблемы. Старшие члены будут выявлять и привлекать всех участвующих заинтересованных сторон после определения вопроса, достойного совместных усилий.
Потенциальные заинтересованные стороны
Специалисты по рассмотрению причины должны рассмотреть ряд переменных, прежде чем выбирать потенциальных заинтересованных сторон, таких как психологические последствия, связанные с каждым участником, влияние сотрудничества на школьную среду и его заинтересованные стороны, а также существующие полномочия и навыки, которые может предложить потенциальный участник. к делу. Потенциальные заинтересованные стороны могут включать в себя: администраторов школ, членов школьных советов, руководителей предприятий, выборных должностных лиц, районных наблюдателей, некоммерческих организаций, общественных активистов, служб пробации, торговых организаций, религиозных организаций, социальных служб, федеральных правоохранительных органов, исправительных учреждений и средств массовой информации.
Вклад заинтересованных сторон
Каждая отдельная заинтересованная сторона, включая участвующие организации, предлагает свои предложения и ожидания для работы полиции в сообществе. Наблюдатели оценивают эти ожидания и потенциальный вклад, чтобы определить, соответствуют ли эти предложения или навыки разумным. Наблюдатели проводят собрание, чтобы обсудить эти ожидания, чтобы выяснить, будут ли некоторые заинтересованные стороны организации предоставлять ресурсы для работы полиции по месту жительства, такие как место для проведения регулярных встреч, материалы и оборудование для проведения образовательных презентаций. Участвующие заинтересованные стороны часто посещают собрания и участвуют в специальных мероприятиях и проектах по запросу от надзирателей.
Представитель заинтересованных сторон
Наблюдатели могут выбирать лиц с соответствующими лидерскими навыками в качестве репрезентативных заинтересованных сторон для каждой организации. Наблюдатели могут выбрать представительного участника на основе количества доступного времени, требуемых навыков для участия, базовых знаний о причине, общего контроля над ресурсами и дополнительных полномочий, которые позволяют кандидату на эту должность. Местные правоохранительные органы могут выбрать представителя, заместителя или детектива линейного уровня в качестве представителя заинтересованных сторон. Персонал линейного уровня будет иметь необходимые знания о конкретной проблеме, районе, сообществе или школе; однако шериф или начальник должны будут дать разрешение на использование организационных ресурсов и рабочей силы для решения этой проблемы.
