Согласно теории непредвиденных обстоятельств Фидлера, лидеры делятся на две категории. К этим категориям относятся ориентированные на задачи и ориентированные на людей лидеры. Фидлер также предположил, что три различных элемента влияют на эффективность лидерства. Эти элементы включают степень, в которой определены задачи лидера, степень позиционной власти лидера и отношения лидера с его последователями. Принимая во внимание эти факторы, Фидлер создал свою теорию непредвиденных обстоятельств, которая предлагает несколько преимуществ.
Гибкость стиля управления
До теории непредвиденных обстоятельств Фидлера, изучающие лидерство психологи фокусировали свое внимание на конкретных чертах лидеров. Они считали, что существует универсальная модель, к которой должны стремиться все лидеры. Теория непредвиденных обстоятельств Фидлера была новаторской, потому что это была первая теория, предложившая, что не существует одного правильного способа вести других, но есть много способов. Фидлер обнаружил, что разные стили управления лучше всего работают для разных типов бизнеса, основываясь на таких факторах, как тип работы, организационная структура, уровень стресса и насколько легко были приняты изменения. Благодаря теории непредвиденных обстоятельств Фидлера, предприятия могут лучше оценить и адаптировать свое управление к конкретным организационным потребностям.
Мнения сотрудников
Согласно теории непредвиденных обстоятельств Фидлера, эффективность лидера напрямую зависит от ее отношений с сотрудниками. Чтобы быть успешным, лидер должен соответствовать общей культуре организации. Лидер должен также уважать своих сотрудников и восприниматься как способный справляться с обязанностями руководящей роли. В результате лидеры формируют себя в организации и не пытаются заставить организационную культуру подчиняться им.
Гибкость в структуре задач
Различные типы задач требуют разных структурных уровней. Теория непредвиденных обстоятельств Фидлера учитывает это, допуская гибкость в структуре задач. Например, производственные и производственные среды, как правило, требуют значительной структуризации, поскольку работникам нужно сказать, что делать для выполнения задачи. С другой стороны, творческие занятия, такие как занятия с художниками или разработчиками программного обеспечения, требуют меньше структурирования и большей свободы для изучения творчества.
Лидером может стать каждый
Хотя некоторые люди считают, что лидеры рождаются, теория непредвиденных обстоятельств Фидлера предполагает, что любой человек может стать лидером в правильной ситуации. Лидеры должны попытаться найти свою нишу, чтобы преуспеть. Например, предприятия с плохо структурированной средой будут лучше продвигать лидеров, имеющих хорошие межличностные отношения. Точно так же лидеры с плохими навыками межличностного общения будут лучше подходить для бизнеса с высоко структурированной средой.
