Парапрофессионалы являются неотъемлемой частью классной комнаты. Они оказывают небольшую групповую и индивидуальную помощь широкому кругу студентов с особыми потребностями. Парапрофессионалы должны быть терпеливыми, творческими и гибкими. Когда вы проводите собеседование с кандидатами на парапрофессиональную должность, вам необходимо оценить, могут ли они удовлетворить потребности учащихся с особыми потребностями. Чтобы сделать это, задавайте открытые вопросы, чтобы понять их прошлое и то, как они будут реагировать на различные ситуации.
Оцените их опыт и знания
Ваш идеальный кандидат будет иметь опыт работы с детьми с особыми потребностями. Это может быть опыт волонтерства, профессиональный опыт или опыт родителя. Чтобы понять их общий фон, вы можете начать с вопроса типа «Расскажите мне о себе». Это дает вам возможность узнать о личном прошлом кандидата.
Чтобы получить представление об их соответствующем опыте, спросите: «Какой у вас опыт работы с детьми с особыми потребностями?». Когда они отвечают, вы, возможно, захотите продолжить исследование, задав такие вопросы, как «Что вам понравилось в этом опыте?» и «Что было для вас сложным в этом опыте?»
Оцените, как они справляются с вызовами
Парапрофессионалы должны уметь справляться с трудными ситуациями. Чтобы оценить, как они будут реагировать, представьте им типичную ситуацию, с которой они могут столкнуться в течение рабочего дня. Например, «Джонни нарушает вашу группу чтения, общаясь с другими студентами. Как бы вы ответили? »Ищите ответы, которые включают спокойное перенаправление, перемещение учащихся и другие методы, которые не обостряют ситуацию.
Вы также можете спросить об их прошлом опыте и о том, как они справлялись с трудностями. Например, «Расскажите мне о сложной ситуации со студентом и о том, как вы с ней справились». Послушайте, как они оценивали ситуацию и как они взаимодействовали со студентом. Их решение должно включать удовлетворение потребностей учеников и привлечение их к занятиям.
Оцените, как они взаимодействуют с коллегами
Парапрофессионал работает в команде. Они должны быть в состоянии хорошо работать с другими людьми и принимать указания и обратную связь от ведущего учителя в своем классе. Чтобы понять, как они взаимодействуют, задайте такие вопросы, как: «Опишите время, когда учитель или руководитель дал вам обратную связь. Как вы ответили? »Или« Опишите время, когда вы были членом команды. Как вы внесли свой вклад? Как вы ладили с членами вашей команды?
В ответах кандидата ищите готовность слушать и учиться у других. Они должны быть отзывчивы и готовы учитывать отзывы других. Они должны ладить с другими и выполнять свои обязанности перед своей командой.
